深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月12日下(xia)午，由(you)我校(xiao)和(he)柴火創(chuang)(chuang)客(ke)空間聯(lian)合(he)主辦的Maker Faire Shenzhen 2017（深(shen)圳(zhen)制匯節(jie)·創(chuang)(chuang)客(ke)交(jiao)流會）在(zai)我校(xiao)留仙洞校(xiao)區順(shun)利閉幕(mu)。

　　為期(qi)三天的活動里，海內外(wai)30個國家和地區近200個展(zhan)位的667位創(chuang)客攜(xie)上(shang)千個創(chuang)新創(chuang)意項目“華山論劍”，25位國際創(chuang)客社(she)區大咖(ka)齊聚深職開講，40多場工作坊讓觀眾體(ti)驗動手(shou)樂趣……

　　作為(wei)東道主，我校不僅(jin)為(wei)本次活動提(ti)供各方面支持，更派(pai)出(chu)陣容強大的(de)創(chuang)客、創(chuang)業學生團隊參展，從(cong)一(yi)鍵折疊(die)電單車、十二生肖文化到紙藝產品等等，創(chuang)意與商業結合的(de)“深(shen)職模式”讓人印象深(shen)刻(ke)。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場景或許(xu)相似，但五年間，中國創新創業的大(da)環境早已(yi)發(fa)生翻天(tian)覆地的變(bian)化。

　　2014年9月，李克(ke)強總理在(zai)(zai)夏季達沃(wo)斯論壇上(shang)提出“大(da)眾(zhong)創(chuang)業、萬眾(zhong)創(chuang)新”的號召，并在(zai)(zai)第二年的政府工作報告中再次(ci)提出。2015年1月4日(ri)(ri)，新年第一個(ge)工作日(ri)(ri)，他來到(dao)柴(chai)(chai)火(huo)創(chuang)客(ke)空間，體驗(yan)創(chuang)客(ke)們的創(chuang)意產品(pin)，并欣然成為柴(chai)(chai)火(huo)創(chuang)客(ke)的榮譽會員(yuan)。總理說：“我再為你們添把柴(chai)(chai)！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年(nian)，Maker Faire Shenzhen活(huo)動首(shou)次(ci)走進(jin)高校，由我校與柴火創客(ke)空間聯合舉(ju)辦，為(wei)本(ben)地科技(ji)創造者(zhe)與國(guo)際(ji)交流搭建(jian)了平臺，促進(jin)了創客(ke)教育與職(zhi)業教育融合發(fa)展(zhan)，也向(xiang)全世(shi)界展(zhan)示了深(shen)圳作為(wei)全球硬件(jian)硅谷的(de)風采。

　　尤(you)其(qi)值得一提的是(shi)，這次日本來(lai)了100多(duo)位參展商(shang)，其(qi)中50多(duo)人是(shi)研究經濟學的，他們主要是(shi)來(lai)尋(xun)找深圳近(jin)年來(lai)技術創(chuang)新(xin)和民間創(chuang)業迅猛發展的動(dong)因。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動(dong)因(yin)有很多，但(dan)毫無疑問(wen)，大(da)學生及其所在(zai)的(de)高校，是大(da)眾創業、萬眾創新的(de)重要力(li)量。

　　前來出席(xi)本次活動的廣東省(sheng)(sheng)教育(yu)(yu)廳副(fu)巡視(shi)員邱克楠說，深職院在全國較早(zao)開展(zhan)創新創業教育(yu)(yu)，總(zong)體水平(ping)一(yi)直位居全省(sheng)(sheng)乃至全國各類(lei)高等(deng)院校(xiao)前列。今年，Maker Faire Shenzhen活動由深職院與(yu)柴火創客空(kong)間(jian)共同舉辦，可謂強(qiang)強(qiang)聯合、相得益彰，對于進一(yi)步深化校(xiao)企合作，促進創客教育(yu)(yu)與(yu)職業教育(yu)(yu)融合發展(zhan)，加快培育(yu)(yu)青年創客具有(you)極其重要的作用。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校(xiao)黨委書記陳秋明充滿信心地說(shuo)，今年這場首次進駐高校(xiao)的(de)Maker Faire，必將點燃中(zhong)國大(da)學生創(chuang)新創(chuang)業的(de)火苗，也(ye)將會讓更多大(da)學生創(chuang)客(ke)脫穎而出，把中(zhong)國大(da)學生的(de)創(chuang)新精(jing)神、創(chuang)新活力、創(chuang)新火花傳播(bo)全球(qiu)。

　　這(zhe)種自信并非空穴來風，也不是一(yi)日煉成(cheng)。當我們梳(shu)理(li)這(zhe)所知名高職院校的(de)(de)創新(xin)創業教育(yu)之路(lu)時，驚(jing)訝(ya)地發(fa)現其與Maker Faire Shenzhen有(you)著(zhu)相似的(de)(de)從小(xiao)到大、從弱到強的(de)(de)發(fa)展路(lu)徑。

　　2012年(nian)，我校極具前瞻性地(di)集全(quan)校之(zhi)力，成立(li)了創(chuang)業學院(yuan)，負責全(quan)校創(chuang)業教(jiao)育(yu)的統(tong)籌協調和組(zu)織管理。

　　如果說，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學院的(de)成立，標志著我(wo)(wo)校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育體系的(de)確立，那么，在(zai)此(ci)之前進行的(de)多年(nian)(nian)探(tan)索，則為這座“大(da)廈”的(de)構建奠定(ding)了(le)(le)良好的(de)基(ji)礎。早在(zai)2009年(nian)(nian)，我(wo)(wo)校(xiao)就專(zhuan)門印發加強大(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工作的(de)實(shi)施意見(jian)。2010年(nian)(nian)，作為深職(zhi)學子創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)孵化器的(de)學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)投入使用，迎來了(le)(le)一批又(you)一批追(zhui)求(qiu)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)夢想的(de)年(nian)(nian)輕人。

　　我校(xiao)2010屆畢業(ye)生莊蟬豪(hao)，就是(shi)創(chuang)業(ye)園早期的入駐者和獲利者。2012年(nian)初他(ta)的公司入駐創(chuang)業(ye)園時，注冊(ce)資金(jin)(jin)只有(you)3萬元，“那時拿出3萬元都有(you)困難。”對于這樣的學生初創(chuang)企業(ye)，學校(xiao)提供的資金(jin)(jin)和場(chang)地扶(fu)持尤其重要(yao)，就是(shi)在這里，莊蟬豪(hao)實現了從零到一的突破(po)。2013年(nian)底他(ta)離(li)開創(chuang)業(ye)園時，年(nian)營業(ye)額已經做到180萬元。今年(nian)，公司的營業(ye)額已經突破(po)了8000萬。“如(ru)果(guo)沒有(you)當年(nian)學校(xiao)創(chuang)業(ye)園的孵化，我們公司肯定走不出來。”莊蟬豪(hao)說。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過多年發展，我校探索建立社(she)團(tuan)孕育、賽(sai)會遴選(xuan)、跨界培育、園區孵(fu)化(hua)、產教(jiao)協同的“五環聯動”模式，形成了品(pin)類(lei)豐富(fu)、競爭充分、共生進化(hua)、新(xin)奇涌現(xian)的創(chuang)(chuang)業(ye)創(chuang)(chuang)新(xin)生態體(ti)系(xi)(xi)。校長賈(jia)興(xing)東(dong)說，深職院創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育“生態體(ti)系(xi)(xi)”，由師資(zi)體(ti)系(xi)(xi)、課程體(ti)系(xi)(xi)、平臺體(ti)系(xi)(xi)和一系(xi)(xi)列保障(zhang)體(ti)系(xi)(xi)共同組成。

　　目前，我校已建立了一支(zhi)600人規模(mo)的(de)由校內外專家學(xue)者(zhe)、知名企業家、創(chuang)業成功人士(shi)、優秀校友、專業教師和輔導員共同(tong)組成、專兼(jian)結合的(de)創(chuang)業教育(yu)導師隊伍。他們(men)不僅(jin)為(wei)學(xue)校創(chuang)新創(chuang)業教育(yu)提供咨詢幫助(zhu)，還親自(zi)參與教學(xue)工(gong)作和學(xue)生創(chuang)業項目指導。

　　創新(xin)創業(ye)的(de)進階式課(ke)程(cheng)體系(xi)，已實現全校覆(fu)蓋。在(zai)深職(zhi)院，每(mei)一位(wei)(wei)學(xue)生(sheng)都必須上創新(xin)思維、創業(ye)基礎等(deng)“啟蒙課(ke)程(cheng)”，在(zai)每(mei)位(wei)(wei)學(xue)生(sheng)心(xin)中種下創新(xin)創業(ye)的(de)種子(zi)。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進一步，則是“預科(ke)教育(yu)”：依(yi)托(tuo)實驗室(shi)、創(chuang)客中(zhong)心等平(ping)臺，學生(sheng)可(ke)以(yi)跟(gen)著(zhu)老師開(kai)展一些創(chuang)新(xin)、創(chuang)業(ye)課題(ti)。深職院(yuan)于(yu)2014年10月開(kai)始籌(chou)建(jian)創(chuang)客中(zhong)心，以(yi)工程化為導向，幫助(zhu)創(chuang)客把創(chuang)意變(bian)成(cheng)產品，加入全球創(chuang)客網(wang)絡組織及知識共(gong)享網(wang)絡。其(qi)中(zhong)濃墨(mo)重(zhong)彩的一筆，是深圳(zhen)市政(zheng)府(fu)投資600萬元，按照麻省(sheng)理工學院(yuan)比特與原(yuan)子研究中(zhong)心標準，在深職院(yuan)建(jian)設深圳(zhen)Fab Lab（微觀裝配實驗室(shi)），每年支持(chi)50個左(zuo)右創(chuang)客項目入駐孵化，成(cheng)為提供從(cong)創(chuang)意、到(dao)設計、到(dao)制造的專業(ye)支持(chi)和全過(guo)程服務的“創(chuang)客夢工廠(chang)”。

　　更具(ju)有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)潛(qian)質(zhi)的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，將可進入第三階段，參(can)加(jia)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)專門教(jiao)育。在(zai)大一(yi)升大二的時(shi)候(hou)，所有(you)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都可以參(can)加(jia)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)(xue)院的選(xuan)拔，每年(nian)會有(you)大約160名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)被選(xuan)中，深入學(xue)(xue)習創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)課程。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)修滿7門必修課，獲得15個(ge)學(xue)(xue)分，將可在(zai)本專業(ye)的基礎上(shang)，獲得創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)(xue)院的拓展(zhan)證書(shu)。

學生創意創業園。

　　面積達1800平方米的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)意創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)(yuan)，則是(shi)創(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)走進“商(shang)海”的(de)(de)第一步(bu)。創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)(yuan)每年(nian)(nian)開展兩(liang)(liang)次評審(shen)，歡迎學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)團隊(dui)申報，考核通過即可入(ru)駐。“要玩(wan)就玩(wan)真的(de)(de)。”深職院副校長馬曉明說，入(ru)駐的(de)(de)團隊(dui)必(bi)須是(shi)在工商(shang)部門注冊的(de)(de)正規公司。對(dui)于入(ru)駐企業(ye)(ye)，學(xue)(xue)校提供兩(liang)(liang)年(nian)(nian)免租(zu)優惠，通過申報評審(shen)還(huan)有(you)2-5萬元不等的(de)(de)資(zi)金支持。據(ju)創(chuang)意創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)(yuan)負責人陳文鍇介紹(shao)，園(yuan)(yuan)區自2010年(nian)(nian)投入(ru)使用以來，累計孵(fu)化10期(qi)共(gong)247個項目，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)企業(ye)(ye)兩(liang)(liang)年(nian)(nian)存活率約62%。

　　2016年1月，《深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院關于(yu)深化創(chuang)新創(chuang)業(ye)教育的實施(shi)(shi)辦(ban)法（試(shi)行）》正式實施(shi)(shi)，為學(xue)(xue)校推進創(chuang)新創(chuang)業(ye)教育提供(gong)了制度和(he)資(zi)金保障。該辦(ban)法規定，學(xue)(xue)校成(cheng)立(li)創(chuang)新創(chuang)業(ye)教育專項基金，每年投(tou)入(ru)四個“100萬”用(yong)于(yu)扶(fu)持學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)項目(mu)的實施(shi)(shi)：100萬元用(yong)于(yu)扶(fu)持各(ge)類學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)項目(mu)；100萬元用(yong)于(yu)創(chuang)意創(chuang)業(ye)園運行維持；100萬元用(yong)于(yu)創(chuang)新工(gong)程建設(she)，鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)踴躍開(kai)展科技(ji)創(chuang)新活動；100萬元用(yong)于(yu)技(ji)能大賽，鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)積(ji)極參(can)加國家、省市等(deng)各(ge)級技(ji)能比賽。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本次Maker Faire，我校從(cong)2.4萬名學(xue)生(sheng)中精心遴選(xuan)的300多名學(xue)生(sheng)創客(ke)，攜帶86個(ge)創客(ke)項目參展，可謂盛(sheng)極一時。

　　在(zai)創客市(shi)集區，我(wo)們(men)看到，22家來(lai)自深職(zhi)院學生(sheng)創意(yi)創業園的(de)在(zai)孵和(he)出孵企業將帶來(lai)他(ta)們(men)的(de)得(de)意(yi)之(zhi)作，項目涵蓋(gai)文化(hua)創意(yi)、軟件開(kai)發、信(xin)息技術服務類、智能硬件開(kai)發等。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園區在(zai)孵企業(ye)深(shen)圳市愛思(si)迅(xun)信息科技有(you)限公司開發(fa)的一(yi)鍵折(zhe)疊(die)電動代步自行車，首創(chuang)同類車型(xing)一(yi)鍵折(zhe)疊(die)功能，獲(huo)得3個發(fa)明專(zhuan)利。公司創(chuang)始(shi)人陳紫縈是深(shen)職院2015屆畢業(ye)生。雖然(ran)她學(xue)的是應(ying)用(yong)化學(xue)專(zhuan)業(ye)，但在(zai)大(da)二就加入創(chuang)新創(chuang)業(ye)學(xue)院，并擔(dan)任班(ban)長，接受系統的深(shen)職院特色的雙創(chuang)教育。陳紫縈說，雖然(ran)公司產品實(shi)現量產不久，卻(que)非(fei)常受歡(huan)迎，訂單不斷，“我們今年的目標是做到300萬美金的業(ye)務(wu)量。”

　　展會現場，我校(xiao)另(ling)外(wai)四(si)位學生創(chuang)(chuang)(chuang)建的(de)童行機(ji)器(qi)人(ren)(ren)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)教(jiao)育項(xiang)目(mu)，同樣(yang)獲得包括柴火創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)空(kong)間在內的(de)諸多企業(ye)青睞，紛紛拋(pao)出橄(gan)欖枝，商(shang)談合作。童行機(ji)器(qi)人(ren)(ren)項(xiang)目(mu)負責人(ren)(ren)之一，深職院(yuan)計算機(ji)網絡專業(ye)大三學生陳(chen)錦告訴我們，該項(xiang)目(mu)啟動時(shi)，四(si)位創(chuang)(chuang)(chuang)始(shi)人(ren)(ren)總共只投入了(le)5萬元，學校(xiao)給(gei)予了(le)大力支持，不僅(jin)免費提供辦公場所，還(huan)請(qing)律(lv)師幫助解答有關法律(lv)問題。同時(shi)，在團隊搭建、線上營銷以及公司定位等方面(mian)，也有學校(xiao)聘請(qing)的(de)專業(ye)人(ren)(ren)士定期指導，“這些讓我們受(shou)益匪淺”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時至今日，我校(xiao)(xiao)在創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)方(fang)面，早(zao)已碩果累累。學校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)生一年(nian)內實(shi)現(xian)創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)比例(li)達(da)到5%，三年(nian)后實(shi)現(xian)創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)達(da)到12.7%，先后榮獲(huo)首批全(quan)國(guo)高校(xiao)(xiao)實(shi)踐育(yu)人創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)基地（2015）、首批全(quan)國(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)典型經驗高校(xiao)(xiao)（2016）、全(quan)國(guo)深化創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)改革示范高校(xiao)(xiao)（2017）、深圳市創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)示范基地（2017）等榮譽。

　　其中，由教育(yu)部(bu)評選的首(shou)批“全國(guo)創(chuang)新創(chuang)業典(dian)型經驗(yan)高校(xiao)”共50所，包(bao)括(kuo)北(bei)大、清華(hua)等名校(xiao)。全國(guo)范圍(wei)內上榜高職(zhi)高專院校(xiao)6所，深(shen)職(zhi)院占一席。2016年(nian)9月，教育(yu)部(bu)在(zai)北(bei)京(jing)市召開(kai)了2016年(nian)度全國(guo)創(chuang)新創(chuang)業典(dian)型經驗(yan)高校(xiao)座(zuo)談會，深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學院在(zai)會上作了典(dian)型經驗(yan)交流。

　　這些年，我校涌現出(chu)一大批優秀的創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)者(zhe)：全(quan)國高等職業(ye)教(jiao)育畢業(ye)生百名創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)之(zhi)星(xing)文雪斐，廣(guang)州亞運會(hui)、深圳大運會(hui)服務供應商“紙有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)意環保紙制(zhi)品(pin)(pin)有(you)限公(gong)司(si)”創(chuang)(chuang)(chuang)始人林煜(yu)茂(mao)，以微商一體化(hua)平臺(tai)贏(ying)得風(feng)投(tou)近2500萬(wan)的“芯果科技有(you)限公(gong)司(si)”創(chuang)(chuang)(chuang)始人林潮(chao)新，產品(pin)(pin)遠銷歐美的智能出(chu)行創(chuang)(chuang)(chuang)客代(dai)表“庫(ku)特車(che)”發明者(zhe)葉君平，2016深圳鵬城慈(ci)善(shan)代(dai)表企業(ye)“云騰傳媒股(gu)份有(you)限公(gong)司(si)”創(chuang)(chuang)(chuang)始人曹海濤(tao)……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前，我們正在積極努力，要(yao)將深職(zhi)院(yuan)打(da)造(zao)成為(wei)‘企(qi)業(ye)家的(de)(de)搖籃’。”深職(zhi)院(yuan)黨委(wei)書記陳秋(qiu)明(ming)說，未來，深職(zhi)院(yuan)將進一步加強(qiang)與(yu)企(qi)業(ye)、行業(ye)、社會的(de)(de)協作(zuo)，在創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教育領(ling)域深耕(geng)細作(zuo)，率先(xian)建(jian)成代表深圳、引領(ling)全(quan)國(guo)、影響世界的(de)(de)技術技能人才創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教育中心，為(wei)世界創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教育發展貢(gong)獻“深圳模式”。

　　深職院(yuan)，這所成(cheng)立僅24年的(de)年輕高校，植根于深圳經(jing)濟特區，打造了(le)令(ling)人矚目的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育“深職模式”，奠(dian)定(ding)了(le)名校之(zhi)基。在“大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)、萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新”的(de)大時(shi)代背景下，其未來創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新發展更讓人振奮與期(qi)待。

（宣傳部）