11月18日，由共青團中(zhong)央(yang)、中(zhong)國(guo)(guo)科(ke)(ke)協、教育部(bu)、中(zhong)國(guo)(guo)社科(ke)(ke)院、全(quan)(quan)國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)聯和(he)上(shang)海市(shi)政(zheng)府主(zhu)辦，上(shang)海大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)承辦的(de)(de)第十五(wu)屆(jie)“挑戰(zhan)杯”全(quan)(quan)國(guo)(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)課外學(xue)(xue)(xue)術科(ke)(ke)技作品競賽(sai)終審決(jue)賽(sai)在上(shang)海大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)落(luo)下帷(wei)幕(mu)(mu)。團中(zhong)央(yang)書(shu)(shu)(shu)記處(chu)常務書(shu)(shu)(shu)記賀軍科(ke)(ke)，中(zhong)國(guo)(guo)社會科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)院副(fu)院長李培林(lin)，上(shang)海市(shi)委(wei)(wei)常委(wei)(wei)、常務副(fu)市(shi)長周波(bo)，團中(zhong)央(yang)書(shu)(shu)(shu)記處(chu)書(shu)(shu)(shu)記傅振(zhen)邦，中(zhong)國(guo)(guo)科(ke)(ke)協黨組成(cheng)員、書(shu)(shu)(shu)記處(chu)書(shu)(shu)(shu)記項昌樂，全(quan)(quan)國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)聯主(zhu)席王圣博，教育部(bu)等相關(guan)部(bu)委(wei)(wei)代(dai)表，競賽(sai)合作方代(dai)表以(yi)及其他相關(guan)負責(ze)人(ren)出席開幕(mu)(mu)式。我校(xiao)人(ren)文學(xue)(xue)(xue)子(zi)的(de)(de)參賽(sai)作品《生(sheng)活事件對大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)網絡成(cheng)癮的(de)(de)影(ying)響機制(zhi)研究——基于廣深(shen)高校(xiao)的(de)(de)實證調(diao)查》喜獲全(quan)(quan)國(guo)(guo)三等獎。

　　賀軍科(ke)同(tong)志在開幕式致辭中指出，自1989年至今，“挑戰(zhan)杯”競賽已走(zou)過(guo)十五屆發展歷程，孕育了(le)優秀青年科(ke)技人才，展示了(le)中華學子創新(xin)風(feng)采(cai)，被(bei)譽為當代大(da)(da)學生(sheng)科(ke)技創新(xin)的“奧林匹克”盛(sheng)會。 “挑戰(zhan)杯”競賽對大(da)(da)學生(sheng)來(lai)說是要以今天科(ke)技創新(xin)的小探(tan)索為起點，努力(li)成(cheng)就明天創新(xin)創造的大(da)(da)成(cheng)果(guo)，為實(shi)現中華民族(zu)偉大(da)(da)復興的中國(guo)夢貢(gong)獻當代大(da)(da)學生(sheng)的智慧和力(li)量。

　　據悉(xi)，本屆競賽以(yi)(yi)“青春新(xin)(xin)動(dong)能，挑(tiao)戰(zhan)創(chuang)(chuang)未(wei)來(lai)”為主題(ti)，吸引全國32個(ge)省（區(qu)、市）、1739所(suo)高校(xiao)的28594件作品（不含(han)港澳(ao)(ao)地區(qu)）參(can)與初賽，經過網絡初評、集中(zhong)復評、決賽問(wen)辯(bian)，共有303所(suo)高校(xiao)的715件作品以(yi)(yi)及來(lai)自香港科(ke)(ke)技(ji)大(da)學、香港中(zhong)文(wen)大(da)學、澳(ao)(ao)門大(da)學等11所(suo)著名港澳(ao)(ao)高校(xiao)的40件參(can)賽作品進入(ru)終審(shen)決賽。開(kai)(kai)創(chuang)(chuang)了(le)(le)自1989年舉辦(ban)以(yi)(yi)來(lai)的多個(ge)“首(shou)次(ci)”：首(shou)次(ci)構(gou)建(jian)了(le)(le)“1+2+X”的綜合賽事(shi)體系(xi)，在(zai)主體賽基(ji)礎上(shang)，舉辦(ban)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”國際專(zhuan)項活(huo)動(dong)、海峽兩岸大(da)學生創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)挑(tiao)戰(zhan)營，以(yi)(yi)及科(ke)(ke)技(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)系(xi)列配套活(huo)動(dong)；首(shou)次(ci)將(jiang)我國臺灣地區(qu)26所(suo)高校(xiao)納入(ru)“挑(tiao)戰(zhan)杯”競賽框架內開(kai)(kai)展創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)活(huo)動(dong)；首(shou)次(ci)開(kai)(kai)辟優秀(xiu)項目創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)落地綠(lv)色通(tong)道、舉辦(ban)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)人才招聘會。

　　經過(guo)激烈(lie)角逐，由(you)人(ren)(ren)文學(xue)(xue)(xue)(xue)院曹(cao)科巖老師指(zhi)導的(de)、人(ren)(ren)文學(xue)(xue)(xue)(xue)院李(li)澤青、張少嚴、臧亞麗等同學(xue)(xue)(xue)(xue)完(wan)成(cheng)的(de)哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)社會科學(xue)(xue)(xue)(xue)類作(zuo)品(pin)《生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)事件對大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)網(wang)(wang)(wang)絡成(cheng)癮的(de)影(ying)響機(ji)制研究——基于廣(guang)(guang)(guang)深高校(xiao)(xiao)的(de)實證調(diao)(diao)查》，在(zai)前期(qi)獲得第(di)十(shi)四屆“挑戰杯”廣(guang)(guang)(guang)東(dong)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)課外學(xue)(xue)(xue)(xue)術科技作(zuo)品(pin)競賽特等獎的(de)基礎(chu)上，喜獲全(quan)國三等獎，這(zhe)也是(shi)我校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)社科類作(zuo)品(pin)在(zai)該項賽事中的(de)最(zui)好(hao)成(cheng)績。作(zuo)品(pin)采用青少年生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)事件量表（ASLEC）、痛(tong)苦表露指(zhi)數量表（DDI）和(he)網(wang)(wang)(wang)絡成(cheng)癮量表（IADS），對廣(guang)(guang)(guang)深地區5所高校(xiao)(xiao)近1000名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)(sheng)問(wen)卷調(diao)(diao)查的(de)基礎(chu)上，運用數理統計分析方(fang)法，探討了(le)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)事件對大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)網(wang)(wang)(wang)絡成(cheng)癮的(de)影(ying)響機(ji)制，尤其是(shi)自我表露的(de)調(diao)(diao)節(jie)作(zuo)用。研究結果為(wei)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)網(wang)(wang)(wang)絡成(cheng)癮的(de)預防，提供(gong)了(le)重要的(de)理論依據(ju)與實踐(jian)指(zhi)導。

　　學(xue)校領導高度重視，全力(li)支持參賽(sai)工作(zuo)(zuo)；校團委精心組織、積極做(zuo)好賽(sai)事協調和(he)(he)服(fu)務工作(zuo)(zuo)；在作(zuo)(zuo)品申報、完善等階段，參賽(sai)師(shi)生(sheng)放棄休息(xi)時間，積極做(zuo)調查、取數據、改文本、做(zuo)訪談，反復推敲(qiao)、打磨作(zuo)(zuo)品，為榮譽的(de)(de)(de)取得付出(chu)了大量(liang)的(de)(de)(de)心血和(he)(he)汗(han)水(shui)。參加本次賽(sai)事不僅(jin)展示了我(wo)校學(xue)子精湛的(de)(de)(de)專業技(ji)能(neng)(neng)和(he)(he)出(chu)色的(de)(de)(de)實踐能(neng)(neng)力(li)，同時也是我(wo)校重視大學(xue)生(sheng)科技(ji)創(chuang)新(xin)思維與能(neng)(neng)力(li)培(pei)養的(de)(de)(de)充分(fen)體現。

　　校團委下一(yi)步將協同相關部門繼續夯實基礎、整合(he)資源，堅持以(yi)育人(ren)為(wei)根(gen)本(ben)、以(yi)實踐為(wei)導向，進(jin)一(yi)步加強大學生課外(wai)學術(shu)科技創新(xin)育人(ren)工作體系建設，深入推動拔尖創新(xin)人(ren)才(cai)培養模式(shi)創新(xin)，在學校第三(san)次黨代會報告精神的指引下，積極培養拔尖創新(xin)人(ren)才(cai)，為(wei)實現學校建設中國(guo)特色世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校的深職(zhi)夢而不懈努力。

　　（學(xue)生處 校團委）