12月2日(ri)—4日(ri)，由全國(guo)高(gao)(gao)等院(yuan)(yuan)校(xiao)計算機(ji)基礎教育(yu)(yu)研究會(hui)高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專(zhuan)(zhuan)專(zhuan)(zhuan)業委員會(hui)主辦,Google、ARM、訊方技術(shu)等公(gong)司支持舉辦的“全國(guo)高(gao)(gao)職電(dian)子信(xin)(xin)息類專(zhuan)(zhuan)業2017年學術(shu)年會(hui)”在成(cheng)都召開。我(wo)校(xiao)副校(xiao)長(chang)(chang)溫希東，電(dian)信(xin)(xin)學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)趙杰等人出席(xi)了會(hui)議(yi)。電(dian)信(xin)(xin)學院(yuan)(yuan)梁(liang)長(chang)(chang)垠老(lao)師作(zuo)為Google高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專(zhuan)(zhuan)教育(yu)(yu)合作(zuo)項目專(zhuan)(zhuan)家組成(cheng)員參(can)加了會(hui)議(yi)，并(bing)獲得“谷歌(ge)中國(guo)教育(yu)(yu)合作(zuo)項目杰出貢獻獎”榮譽稱號(hao)。
從2013年起，我校(xiao)正(zheng)式成(cheng)為谷歌中國大學合(he)作部(bu)“Android人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養示范(fan)基(ji)地”，雙方建立起良好的(de)(de)(de)、深(shen)(shen)入(ru)的(de)(de)(de)合(he)作關系，在移動(dong)互(hu)聯(lian)網領(ling)域的(de)(de)(de)課程(cheng)開(kai)發、實(shi)驗室建設、學生競(jing)賽、技術推廣與(yu)師資(zi)培(pei)(pei)訓等多(duo)方面開(kai)展深(shen)(shen)入(ru)合(he)作，梁長(chang)垠老師團隊先后(hou)主持承擔谷歌“移動(dong)終端軟件設計與(yu)應(ying)用(yong)”精品資(zi)源課程(cheng)建設，承辦Android移動(dong)應(ying)用(yong)師資(zi)培(pei)(pei)訓，培(pei)(pei)訓了近百(bai)多(duo)所院校(xiao)的(de)(de)(de)200多(duo)名(ming)教師。
由(you)于在(zai)移動應用課程建設、人(ren)才(cai)培養(yang)、校(xiao)企合作(zuo)、外(wai)延貢(gong)獻(xian)等(deng)方面貢(gong)獻(xian)突(tu)出(chu)，梁長(chang)垠(yin)老(lao)師(shi)曾先后(hou)獲得谷歌(ge)(ge)(ge)2015年(nian)度(du)Google Faculty Award（Google 獎教(jiao)金），2016年(nian)個人(ren)突(tu)出(chu)貢(gong)獻(xian)獎（全國僅兩人(ren)）等(deng)榮譽。此次由(you)谷歌(ge)(ge)(ge)公司頒發的“谷歌(ge)(ge)(ge)中國教(jiao)育合作(zuo)項(xiang)(xiang)目杰出(chu)貢(gong)獻(xian)獎”是對(dui)梁長(chang)垠(yin)老(lao)師(shi)在(zai)擔任2016-2018谷歌(ge)(ge)(ge)中國高職(zhi)教(jiao)育合作(zuo)項(xiang)(xiang)目專家組成員期間所做出(chu)的無私(si)奉獻(xian)和杰出(chu)貢(gong)獻(xian)的肯定，該榮譽證(zheng)書是谷歌(ge)(ge)(ge)在(zai)近(jin)年(nian)來針(zhen)對(dui)高校(xiao)合作(zuo)項(xiang)(xiang)目中首次加(jia)蓋公章(zhang)，意義重大。
此外，在(zai)年會(hui)展覽會(hui)上，梁長垠老師(shi)還展出了(le)(le)編著的(de)《傳(chuan)感器應(ying)用(yong)技術》AR體驗教材(cai)。該教材(cai)包含38個典型、實用(yong)、在(zai)一(yi)般學(xue)習環(huan)境下可(ke)以實現的(de)傳(chuan)感器應(ying)用(yong)訓(xun)練項目(mu)，AR技術應(ying)用(yong)于(yu)書中全(quan)部實訓(xun)教學(xue)、傳(chuan)感器工(gong)作原理以及應(ying)用(yong)電路仿真(zhen)等，可(ke)以掃描邊(bian)欄二維(wei)碼，輕(qing)松觀(guan)看AR視頻、微課(ke)、動畫等資源(yuan)，隨(sui)掃隨(sui)學(xue)，且配有智慧(hui)職教平臺在(zai)線開放課(ke)程，方便讀者(zhe)自(zi)學(xue)，是一(yi)本真(zhen)正意義上的(de)工(gong)科AR教材(cai)。教材(cai)一(yi)經展出，就受到了(le)(le)參會(hui)人(ren)員的(de)高度關注，吸引了(le)(le)不少高職院校校長們(men)前來(lai)細致詢問(wen)。
（電信學院 黃(huang)冠蘭）
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