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深圳職業技(ji)(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職業技(ji)(ji)術教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中國(guo)(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)(guo)特色高等職業教育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)之路,被譽為中國(guo)(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養模式改革(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)際教育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交流與(yu)發展做出(chu)了(le)一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官(guan)龍(long)山校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統,建有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和(he)(he)學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
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