“國際幽人”大山在喜劇中點燃中西文化之旅

　　11月30日至12月1日，加(jia)拿(na)大(da)安(an)大(da)略(lve)省省長(chang)Kathleen Wynne女(nv)(nv)(nv)士和國際(ji)貿(mao)易廳廳長(chang)陳國治先生(sheng)率領百人(ren)團訪問深圳，并舉(ju)辦2017SCI中(zhong)國（深圳）—加(jia)拿(na)大(da)（安(an)大(da)略(lve)）高科技創新峰(feng)會。作(zuo)為(wei)此次(ci)活動(dong)的一部分，11月30日上(shang)午，安(an)大(da)略(lve)省省長(chang)Kathleen Wynne女(nv)(nv)(nv)士、加(jia)拿(na)大(da)駐廣(guang)州(zhou)總領事Rachael Bedlington女(nv)(nv)(nv)士率團到訪我校(xiao)，加(jia)拿(na)大(da)籍相聲演(yan)員大(da)山(shan)在當天(tian)下午為(wei)我校(xiao)師生(sheng)帶來(lai)了一場精彩(cai)的脫口(kou)秀表演(yan)。

　　創新中加高校(xiao)間的(de)國際交流模(mo)式

　　11月(yue)30日上午，Kathleen Wynne女士一行(xing)20余人專程訪問我校并看望安(an)大略省漢博理工學院來我校進行(xing)短期(qi)交流的師生，校長(chang)賈興東(dong)、副校長(chang)李(li)月(yue)在明德樓101會(hui)議(yi)室會(hui)見了代表團，外事處、數創學院及機(ji)電學院相(xiang)關負責人出(chu)席了座談(tan)會(hui)。

　　賈興東對代表團的(de)到來(lai)(lai)表示熱烈歡迎，并簡要(yao)介紹了我(wo)校的(de)辦學(xue)理(li)念和(he)發展戰(zhan)略(lve)，特別(bie)介紹了我(wo)校的(de)國際化辦學(xue)水平(ping)。他(ta)說，此次(ci)是加(jia)拿(na)大安(an)大略(lve)省省長首次(ci)到訪(fang)我(wo)校，相信這將(jiang)是雙方建(jian)立起(qi)友好合作(zuo)(zuo)關系(xi)的(de)良好開(kai)端(duan)，同時也希望借此機(ji)會，加(jia)強(qiang)與(yu)安(an)大略(lve)省高校的(de)深入合作(zuo)(zuo)。他(ta)還表示，漢博理(li)工(gong)學(xue)院(yuan)師生來(lai)(lai)校交(jiao)流，共同錄(lu)制完成大山脫口秀的(de)視頻是兩(liang)校合作(zuo)(zuo)交(jiao)流的(de)一個好項目，期待未來(lai)(lai)能與(yu)漢博理(li)工(gong)學(xue)院(yuan)的(de)再(zai)度合作(zuo)(zuo)。

　　Kathleen Wynne女士(shi)說，她(ta)之所以選擇從政，原因之一就(jiu)是本著(zhu)對教(jiao)育(yu)事業(ye)追求的(de)赤誠之心。她(ta)希望(wang)看到教(jiao)育(yu)能(neng)為年輕人(ren)搭建交流的(de)平(ping)臺(tai)，打開廣闊的(de)視野。她(ta)很高興(xing)漢博(bo)理工學院(yuan)能(neng)與深(shen)職院(yuan)這樣優秀(xiu)的(de)院(yuan)校建立起良好的(de)合作(zuo)關系(xi)，也(ye)很期待師生們交流的(de)成果，希望(wang)雙(shuang)方院(yuan)校能(neng)夠以此為起點，開啟更加全面深(shen)入的(de)交流合作(zuo)。

　　漢博理工學院副校(xiao)長(chang)Alister Mathieson表示，深(shen)(shen)職院是(shi)中國高職教育(yu)的一面旗幟，漢博理工是(shi)安大略省最(zui)優(you)秀的學校(xiao)，兩校(xiao)合(he)作可謂(wei)是(shi)強強聯合(he)。他很(hen)開心Kathleen Wynne省長(chang)能(neng)見證兩校(xiao)師生此次(ci)合(he)作交流(liu)的成果(guo)，也希(xi)望(wang)雙方院校(xiao)能(neng)繼續在(zai)相關專業開展進一步(bu)深(shen)(shen)入的合(he)作與交流(liu)。

賈興東向Kathleen Wynne贈送紀念品。

賈興東向Alister Mathieson贈送紀念品。

　　最后，賓主雙方交換紀念(nian)品(pin)并(bing)合影(ying)留念(nian)。賈興(xing)東校長(chang)還向Alister Mathieson和大山贈(zeng)送了具(ju)有(you)中華文化特色的領帶作(zuo)為紀念(nian)。

　　“這真是一個了不起的合(he)作項目！”

　　簡短的會(hui)談后(hou)，賈興東陪同Rachael Bedlington一行參觀(guan)了數創學院影視專業(ye)實訓室，并(bing)來到了兩校師(shi)生一起開展影視專業(ye)教(jiao)學項目(mu)的現場。

　　Kathleen Wynne女士與兩校師(shi)生(sheng)(sheng)進行了愉(yu)快的(de)(de)交(jiao)流。“我非常享受(shou)活動的(de)(de)整(zheng)個(ge)過程，深(shen)職(zhi)院(yuan)老師(shi)對我的(de)(de)幫(bang)助很(hen)(hen)大。”來自漢博理工(gong)的(de)(de)大三學(xue)子Emily Lubbers興奮地告訴(su)省長，這個(ge)項(xiang)目很(hen)(hen)有(you)意義(yi)，她(ta)(ta)和深(shen)職(zhi)院(yuan)學(xue)生(sheng)(sheng)合(he)作得很(hen)(hen)愉(yu)快，完(wan)全(quan)沒(mei)有(you)任何(he)溝通障礙，她(ta)(ta)很(hen)(hen)期待以后能(neng)有(you)更多這樣(yang)的(de)(de)合(he)作交(jiao)流機(ji)會。

　　“這真(zhen)是一個了不起(qi)的(de)(de)合(he)作項目，能和(he)大(da)山合(he)作多酷呀！”當(dang)了解到漢博理工的(de)(de)學子在深職院的(de)(de)學習(xi)非(fei)常(chang)開心時(shi)，Kathleen Wynne女士豎起(qi)了大(da)拇指(zhi)。

　　據悉，由于(yu)與安大略省的(de)漢(han)博(bo)理(li)工學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、希爾(er)丹學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等多所高(gao)校(xiao)都有著良(liang)好的(de)合作關系，我校(xiao)是(shi)此次(ci)安省省長訪(fang)問活動中(zhong)(zhong)唯一(yi)被選中(zhong)(zhong)參訪(fang)交(jiao)流(liu)的(de)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)。我校(xiao)與漢(han)博(bo)理(li)工學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)于(yu)2015年(nian)簽署合作備忘(wang)錄，打開(kai)兩校(xiao)合作的(de)序幕。此次(ci)漢(han)博(bo)理(li)工學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)派出4名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)及1名教(jiao)師來我校(xiao)，與數創學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)師生(sheng)進行為期一(yi)周的(de)專業學(xue)(xue)(xue)術交(jiao)流(liu)，并為大山的(de)脫口(kou)秀節目錄制和剪輯視頻，作為此次(ci)活動的(de)成果進行展示(shi)。錄制活動為兩校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習影視專業的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供了絕佳(jia)的(de)鍛(duan)煉(lian)機會(hui)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們在實踐中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)習，提(ti)高(gao)動手能力，學(xue)(xue)(xue)以(yi)致用(yong)。

　　大山侃大山里分享喜劇中的中西文化

　　作為Kathleen Wynne省長率團訪問深圳的系列活動之一，11月30日下午，加拿大學者、中國首位外籍相聲演員馬克·亨利·羅斯韋爾（大(da)山(shan)）做(zuo)客深(shen)職，獻上了(le)一(yi)場精彩的(de)《相聲PK脫(tuo)口秀》幽(you)默分(fen)享(xiang)會。 當(dang)天下午(wu)的(de)音樂廳座無虛席，600余(yu)名師(shi)生聽(ting)“國際幽(you)人”大(da)山(shan)侃(kan)大(da)山(shan)，聊喜劇，談中西(xi)文化的(de)共性與差(cha)異。賈興(xing)東(dong)校長(chang)、李(li)月副(fu)校長(chang)、漢博理(li)工學院副(fu)校長(chang)Alister Mathieson等領導出席了(le)分(fen)享(xiang)會。

大山帶來了一場精彩的脫口秀表演。

　　“無(wu)論是(shi)脫(tuo)口秀，還是(shi)相(xiang)聲，只(zhi)要節目(mu)能給觀眾(zhong)帶來歡(huan)樂就是(shi)喜(xi)劇，也(ye)是(shi)最大的(de)滿足。”在(zai)分享(xiang)會(hui)中(zhong)，大山通過自己在(zai)中(zhong)國29年的(de)學(xue)習(xi)(xi)生活經歷(li)，繪聲繪色地講述了中(zhong)國相(xiang)聲和stand-up comedy(俗(su)稱“脫(tuo)口秀”)兩種喜(xi)劇藝術間的(de)共性(xing)與(yu)差(cha)異。他(ta)(ta)認為，談中(zhong)西文(wen)化，很多人(ren)都(dou)要談差(cha)異，畢(bi)竟(jing)有差(cha)異才會(hui)豐富多彩(cai)，這是(shi)吸(xi)引人(ren)的(de)地方，也(ye)是(shi)需要互相(xiang)學(xue)習(xi)(xi)的(de)地方。比如，中(zhong)國相(xiang)聲講究(jiu)師承，喜(xi)歡(huan)拿對方開玩笑(xiao)，要形成一(yi)定的(de)矛盾和沖(chong)突才“夠味”，而西方的(de)脫(tuo)口秀則語速要快，喜(xi)歡(huan)“一(yi)句丟一(yi)個包袱(fu)”，愛拿自己開玩笑(xiao)。雖然差(cha)異很大，但(dan)他(ta)(ta)更傾向于(yu)，“只(zhi)有找到了中(zhong)西文(wen)化的(de)共性(xing)，才能更好地實現(xian)文(wen)化的(de)共融。”

　　從(cong)回憶自己來中(zhong)(zhong)國(guo)早年學中(zhong)(zhong)文(wen)(wen)的(de)故事，到成為國(guo)人口中(zhong)(zhong)的(de)“中(zhong)(zhong)加文(wen)(wen)化(hua)大(da)使”，再到2015年推(tui)出的(de)中(zhong)(zhong)西結合(he)脫口秀節(jie)目《大(da)山侃(kan)大(da)山》，大(da)山認(ren)為，“喜劇表演就是通過各種生活經驗的(de)積累(lei)最終(zhong)達到與觀眾的(de)共(gong)鳴。”在中(zhong)(zhong)國(guo)學習喜劇文(wen)(wen)化(hua)的(de)經歷，讓他(ta)的(de)節(jie)目更有內涵，更具深(shen)度(du)。

 大山與深職學子精彩互動。

　　短短一個(ge)半小(xiao)時里，大(da)山以獨特(te)的(de)(de)幽(you)默(mo)表現形式，豐(feng)富的(de)(de)文(wen)化底蘊和對中西(xi)文(wen)化異同的(de)(de)深刻(ke)思(si)考(kao)，贏得了滿堂喝彩，也給廣大(da)師生開啟了一扇文(wen)化交流之窗，留下(xia)了關于中外文(wen)化融合發展(zhan)的(de)(de)思(si)考(kao)。

　　分享結束(shu)后，李(li)月向大山贈(zeng)送了(le)紀念品，我校學子向大山獻花(hua)。

　　此次(ci)安大(da)略省省長一行的(de)(de)(de)來訪(fang)及(ji)我(wo)校(xiao)與(yu)漢博理(li)工學院的(de)(de)(de)短期師生交(jiao)流(liu)項(xiang)目(mu)具有(you)非(fei)常(chang)重(zhong)要的(de)(de)(de)意(yi)義(yi)，為我(wo)校(xiao)國(guo)際師生交(jiao)流(liu)項(xiang)目(mu)提供(gong)了(le)新的(de)(de)(de)合作模式(shi)，深(shen)化了(le)我(wo)校(xiao)與(yu)加(jia)拿(na)大(da)高(gao)校(xiao)的(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)與(yu)合作，推(tui)動了(le)兩地間(jian)的(de)(de)(de)師生交(jiao)流(liu)和溝通，對于(yu)鞏(gong)固兩校(xiao)、兩地乃至兩國(guo)的(de)(de)(de)友(you)誼都有(you)著非(fei)常(chang)重(zhong)要的(de)(de)(de)意(yi)義(yi)。

（宣(xuan)傳部 李楠 /文(wen) 簡(jian)嘉禹/圖(tu)）