深圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學院創建于1993年,是國內最(zui)(zui)早獨立舉辦高等(deng)職業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了(le)中國高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中國特色(se)高等(deng)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為中國高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從(cong)探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)職院以建設世界一流(liu)職業(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校緊貼市場辦學,每年招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)時(shi)將依據實(shi)際情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進行適當調整(zheng),并在部分學院開始試行專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng),詳見深(shen)圳職業(ye)(ye)技(ji)術學院招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)網(wang)站(文字(zi)鏈(lian)接(jie)地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略(lve),加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分利(li)用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作。在學生交換、課程合(he)(he)(he)作、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作院校開展了全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發(fa)展做出(chu)了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和實施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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