學校舉行“書記、校長下午茶”活動聚焦輔導員成長與發展

發布：2022-06-03

6月2日，“書記(ji)、校(xiao)長(chang)下午茶”活動在留仙洞校(xiao)區國學(xue)(xue)(xue)館舉行，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)委書記(ji)楊欣(xin)斌和副校(xiao)長(chang)董朝君邀請了來(lai)自少數民(min)族、高職高專、人(ren)工智能學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、電(dian)信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、汽車學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、傳播學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、醫護學(xue)(xue)(xue)院(yuan)等15位一線輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)共坐(zuo)一堂，面對面交流，聆聽輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)的心(xin)聲(sheng)，關注輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)的成長(chang)與發(fa)展。

會上，輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)們圍(wei)繞學(xue)生(sheng)工(gong)作的(de)(de)開展以(yi)及自身職業發(fa)(fa)展暢所欲(yu)言，就(jiu)輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)普遍關(guan)心的(de)(de)人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)配比、教(jiao)學(xue)工(gong)作量、收(shou)入分配、專業提升(sheng)、名輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)作室發(fa)(fa)展、學(xue)生(sheng)干(gan)部激(ji)勵、學(xue)生(sheng)心理(li)問(wen)題(ti)應對以(yi)及信息化系統運用等問(wen)題(ti)提出(chu)了(le)意見與(yu)建議(yi)。校(xiao)領(ling)導(dao)(dao)(dao)認(ren)(ren)真聆聽(ting)了(le)每位輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)發(fa)(fa)言，不時(shi)提問(wen)并給與(yu)肯定。職能部門(men)負責人(ren)也分別就(jiu)相(xiang)關(guan)問(wen)題(ti)和(he)意見進行了(le)回應，對代表(biao)們提出(chu)的(de)(de)建議(yi)和(he)設(she)想(xiang)進行認(ren)(ren)真研究(jiu)，他(ta)們表(biao)示學(xue)校(xiao)已經為輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)成長制定有(you)效措施，在輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)職業成長、專業培(pei)訓以(yi)及學(xue)歷提升(sheng)等方面給與(yu)幫助與(yu)支(zhi)持，為輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)成長發(fa)(fa)展搭建更多(duo)平臺。

董朝(chao)君表示，在這三年里，輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)隊伍(wu)的(de)建(jian)設取得(de)了非常大的(de)進步，輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)的(de)工作(zuo)狀態和精神面貌都有了很大的(de)提升，感謝校黨(dang)委對輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)隊伍(wu)的(de)重視與關愛，讓這個團隊更加(jia)具有活力(li)與競爭力(li)。

楊欣斌在總結講話中表示，輔(fu)導(dao)員隊伍(wu)的能力(li)水平(ping)對學(xue)生的成長至關重要，一直以來學校高度重視輔導員隊伍的發展。他對輔導員工作提出了三點要求：一要創新學生管理與服務的路徑，借鑒本科院校的成熟模式，探索“深職模式”；二要明確學生工作和輔導員的定位，培養學生的獨立人格和自我管理的能力，提升學生的可持續發展能力，一方面要打造高水平的學生管理團隊，建立輔導員的能力標準體系，提升輔導員的專業化和職業化能力；另一方面，要設計好輔導員的發展路徑，從新手、熟手到專家成長，幫助輔導員在職業發展通道上更好地成長，同時還要給予輔導員更多的成長平臺和載體，打造好“名(ming)輔(fu)導(dao)員工作室(shi)”等平臺，讓輔導員往專家化方向發展；三要通過信息化和智能化賦能學生工作，運用智能化手段提升學生工作的效率，打通各部門的數據資源，實現數據共享。最后，楊欣斌勉勵廣大輔(fu)導員堅持創(chuang)新、追求(qiu)卓越、努力(li)奮斗、勇擔重(zhong)任，為(wei)學校未(wei)來的發展貢獻自(zi)己的力(li)量。

組織(zhi)人事處、學生工(gong)作(zuo)部負責(ze)人參加座談。

（學生處）

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