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深圳職業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立(li)舉(ju)辦高等(deng)職業技術教(jiao)育的(de)院校之一,建(jian)校以(yi)來,學校始(shi)終秉承特區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職教(jiao)育的(de)多(duo)個第(di)一。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校生,從最初的(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校闖(chuang)出了(le)一條中國(guo)(guo)特色(se)高等(deng)職業教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)(guo)高職教(jiao)育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起(qi)步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程,人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法不斷(duan)(duan)創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法不斷(duan)(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利(li)用區域(yu)(yu)與自身優(you)勢,深化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與合作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域(yu)(yu)與境(jing)外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間(jian)電子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大(da)(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培(pei)養,大(da)(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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