會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成電路(lu)設計(ji)與驗證全國師資研修班(ban)開班(ban)儀式(shi)(shi)在留仙洞校(xiao)區隆重舉行(xing)(xing)。深(shen)(shen)圳市(shi)工信局(ju)副(fu)(fu)局(ju)長(chang)(chang)(chang)胡曉清(qing)，深(shen)(shen)圳市(shi)教(jiao)育(yu)局(ju)副(fu)(fu)局(ju)長(chang)(chang)(chang)許建領(ling)，中(zhong)國半(ban)導體行(xing)(xing)業(ye)協(xie)會(hui)副(fu)(fu)理(li)事長(chang)(chang)(chang)于(yu)燮康(kang)，深(shen)(shen)圳市(shi)半(ban)導體行(xing)(xing)業(ye)協(xie)會(hui)會(hui)長(chang)(chang)(chang)、南方科技(ji)大學(xue)(xue)微(wei)電子(zi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)副(fu)(fu)院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)(chang)周生明，深(shen)(shen)圳市(shi)光明區政協(xie)副(fu)(fu)主(zhu)席(xi)(xi)、我校(xiao)微(wei)電子(zi)專業(ye)創始(shi)人趙杰(jie)，龍芯中(zhong)科技(ji)術(shu)股份有限(xian)公司副(fu)(fu)總裁杜安利，華潤微(wei)電子(zi)有限(xian)公司副(fu)(fu)總經理(li)張小(xiao)鍵，浙(zhe)江(jiang)大學(xue)(xue)微(wei)納電子(zi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)博(bo)士生導師、浙(zhe)江(jiang)省半(ban)導體行(xing)(xing)業(ye)協(xie)會(hui)秘書(shu)長(chang)(chang)(chang)丁勇，深(shen)(shen)圳科技(ji)創新類行(xing)(xing)業(ye)協(xie)會(hui)聯合黨委第一書(shu)記尚海波，我校(xiao)黨委書(shu)記、校(xiao)長(chang)(chang)(chang)楊欣斌等領(ling)導嘉賓出席(xi)(xi)儀式(shi)(shi)。儀式(shi)(shi)由深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)副(fu)(fu)校(xiao)長(chang)(chang)(chang)溫(wen)希東主(zhu)持。

據悉(xi)，中共深圳職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)委(wei)員會于2021年1月20日批(pi)準成(cheng)立(li)(li)(li)深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)(lu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，目前該學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)與(yu)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)與(yu)通信工程(cheng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)合(he)署(shu)辦公。學(xue)(xue)校(xiao)集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)(lu)人(ren)才培養已(yi)有近(jin)20年歷(li)史。2001年，以(yi)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)信息工程(cheng)技(ji)(ji)術(shu)專(zhuan)業微電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)團隊為(wei)基礎，設立(li)(li)(li)微電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技(ji)(ji)術(shu)方向；2003年獨立(li)(li)(li)設立(li)(li)(li)微電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技(ji)(ji)術(shu)專(zhuan)業；2014年，為(wei)整(zheng)合(he)專(zhuan)業資源，調(diao)整(zheng)辦學(xue)(xue)定位，微電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技(ji)(ji)術(shu)專(zhuan)業并入電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)信息工程(cheng)技(ji)(ji)術(shu)專(zhuan)業，設立(li)(li)(li)集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)(lu)方向；2021年，獨立(li)(li)(li)成(cheng)立(li)(li)(li)集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)(lu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建領在致辭中提到，隨著深(shen)圳集(ji)成(cheng)電(dian)路產業的(de)迅速發展(zhan)，對擴(kuo)大(da)(da)職(zhi)業技術教育(yu)資(zi)源(yuan)供(gong)給的(de)需求越來越強(qiang)，尤其是從事集(ji)成(cheng)電(dian)路設計和(he)制造的(de)技術技能型人才缺口將越來越大(da)(da)，此次(ci)深(shen)職(zhi)院(yuan)依托電(dian)子相關(guan)專業籌建集(ji)成(cheng)電(dian)路學院(yuan)恰(qia)逢其時。市(shi)教育(yu)局(ju)(ju)一直高度重視職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)，積(ji)極(ji)支持相關(guan)高校(xiao)優(you)先布局(ju)(ju)國家(jia)發展(zhan)急需、影(ying)響未來發展(zhan)的(de)專業，市(shi)教育(yu)局(ju)(ju)將一如既往(wang)地支持深(shen)職(zhi)院(yuan)發展(zhan)，支持集(ji)成(cheng)電(dian)路學院(yuan)的(de)發展(zhan)壯大(da)(da)。

杜安利表示，龍(long)芯(xin)非常(chang)重視與深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)合(he)作，龍(long)芯(xin)將(jiang)向集成電路學院(yuan)提(ti)供(gong)基(ji)于龍(long)芯(xin)自主指令的(de)芯(xin)片(pian)相(xiang)關技術，并合(he)作舉行相(xiang)關賽事，幫助老(lao)師、同(tong)學掌握(wo)芯(xin)片(pian)設計(ji)的(de)核心技術。未來，“龍(long)芯(xin)嵌入式學院(yuan)”也將(jiang)與“深(shen)職(zhi)院(yuan)集成電路學院(yuan)”在國(guo)產軟、硬件和芯(xin)片(pian)開發全流程(cheng)的(de)“核心基(ji)礎技術”人(ren)才培(pei)養上(shang)，創造更多(duo)機會和可(ke)能。

丁(ding)勇在致辭(ci)中(zhong)提到，近年來，在中(zhong)美貿易摩擦(ca)和新冠疫情的(de)影響下，中(zhong)國集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)產業(ye)面臨著巨大(da)(da)的(de)挑戰。深(shen)職院(yuan)(yuan)順(shun)應時代需求成(cheng)立(li)集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)學院(yuan)(yuan)，對(dui)于深(shen)化(hua)產教融合，建設優勢特色專業(ye)，完善人才培養協同機制，探(tan)索現代產業(ye)學院(yuan)(yuan)建設模式，造就大(da)(da)批集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)產業(ye)需要(yao)的(de)高素(su)質應用型人才，具有十(shi)分重要(yao)的(de)意(yi)義。

周(zhou)生明表(biao)示，深職(zhi)院(yuan)作(zuo)(zuo)為深圳市(shi)半導(dao)體(ti)行業協(xie)(xie)會的資(zi)深會員，過去十(shi)年來一直與協(xie)(xie)會保(bao)持(chi)著良(liang)好(hao)的溝(gou)通與互動，在校(xiao)企(qi)合作(zuo)(zuo)、學生就業推薦、技(ji)術研發(fa)與攻關等方面取得了(le)一系列成(cheng)果。今后，協(xie)(xie)會將一如既(ji)往地(di)保(bao)持(chi)和深職(zhi)院(yuan)的良(liang)好(hao)合作(zuo)(zuo)關系，擴(kuo)大合作(zuo)(zuo)領域(yu)和范疇，共(gong)同為深圳市(shi)集成(cheng)電路產業培(pei)養(yang)后備力量。

于燮康在致辭(ci)中提到，人(ren)才問題(ti)嚴重制(zhi)約著(zhu)集(ji)成(cheng)電路(lu)(lu)行業的(de)發展(zhan)，集(ji)成(cheng)電路(lu)(lu)技(ji)術技(ji)能型人(ren)才培(pei)養的(de)主(zhu)體是企(qi)業和學校，推(tui)進(jin)產(chan)業高質量發展(zhan)、增強(qiang)產(chan)業核心競爭力，必(bi)須(xu)深化產(chan)教(jiao)融合，推(tui)進(jin)集(ji)成(cheng)電路(lu)(lu)人(ren)才供給(gei)側結(jie)構性改革(ge)。面對(dui)巨大的(de)人(ren)才缺口，針對(dui)集(ji)成(cheng)電路(lu)(lu)人(ren)才培(pei)養推(tui)進(jin)產(chan)教(jiao)融合、開(kai)展(zhan)政行企(qi)校交流與(yu)合作勢在必(bi)行。

楊欣斌(bin)向(xiang)蒞(li)臨活動的(de)(de)(de)各界領導、企業(ye)來賓、師(shi)生代表們(men)表達了(le)真誠的(de)(de)(de)感(gan)謝，他表示(shi)，集成(cheng)(cheng)電(dian)路產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)作(zuo)為信息產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)的(de)(de)(de)核(he)心(xin)，關(guan)乎國家(jia)安全和(he)(he)發展(zhan)全局，是引(yin)領新一輪科技(ji)革命和(he)(he)產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)變革的(de)(de)(de)關(guan)鍵力量，也是亟(ji)待攻(gong)關(guan)的(de)(de)(de)“卡脖子”核(he)心(xin)技(ji)術問題。學(xue)校(xiao)正(zheng)式揭牌成(cheng)(cheng)立集成(cheng)(cheng)電(dian)路學(xue)院，標(biao)志著學(xue)校(xiao)在(zai)精(jing)準對接國家(jia)需(xu)求、支撐集成(cheng)(cheng)電(dian)路產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)發展(zhan)、培養技(ji)術技(ji)能人(ren)才道路上又邁出了(le)堅實的(de)(de)(de)一步。深職(zhi)院將堅持高(gao)標(biao)準定(ding)位、高(gao)質量推(tui)進，穩扎穩打、善作(zuo)善成(cheng)(cheng)，努力辦好集成(cheng)(cheng)電(dian)路學(xue)院。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州朗迅科技有限(xian)公司董(dong)事長、總裁徐振(zhen)與(yu)深職院副校長溫希東共同簽署(shu)了集成電路虛擬仿真(zhen)平臺捐贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹，我校(xiao)集(ji)(ji)(ji)成電(dian)路(lu)(lu)(lu)學院成立后將面向集(ji)(ji)(ji)成電(dian)路(lu)(lu)(lu)全產(chan)業鏈，包(bao)括(kuo)集(ji)(ji)(ji)成電(dian)路(lu)(lu)(lu)設(she)(she)計(ji)、制造、封裝、測試，EDA軟件(jian)等產(chan)業領域(yu)，重點服務于深圳(zhen)的(de)集(ji)(ji)(ji)成電(dian)路(lu)(lu)(lu)設(she)(she)計(ji)產(chan)業，培養(yang)掌握電(dian)路(lu)(lu)(lu)設(she)(she)計(ji)、器件(jian)物理、工藝(yi)技(ji)(ji)術、材料制備、自動(dong)測試以及(ji)封裝、組(zu)裝等知識技(ji)(ji)能的(de)創(chuang)新(xin)型技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才。

學(xue)(xue)院目前建有集成電路設計(ji)(ji)實(shi)訓室、可編程邏輯器件應用技術實(shi)訓室及集成電路制(zhi)造工藝(yi)虛擬(ni)仿真實(shi)訓室，配備了(le)(le)(le)Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)(deng)公司的主流集成電路設計(ji)(ji)EDA工具，支持多種(zhong)IC設計(ji)(ji)流程，包(bao)括(kuo)系統設計(ji)(ji)、代碼編寫、邏輯綜(zong)合、電路仿真、物理(li)實(shi)現及測(ce)試(shi)驗證等(deng)(deng)。與(yu)arm、Ti、國微電子、晶門科技、中科龍芯等(deng)(deng)10余家企業建立(li)了(le)(le)(le)緊密(mi)合作關(guan)系。自(zi)2002年(nian)開始(shi)，逐步探索“2+1”人(ren)才培養(yang)模式(shi)，即學(xue)(xue)校2年(nian)和(he)企業1年(nian)的雙元育人(ren)模式(shi)，探索出一(yi)種(zhong)彈(dan)性(xing)化(hua)頂崗(gang)實(shi)習的方(fang)法，并(bing)且建立(li)了(le)(le)(le)“六制(zhi)度一(yi)標準”的彈(dan)性(xing)頂崗(gang)實(shi)習管理(li)辦法，讓學(xue)(xue)生(sheng)能夠根據自(zi)身特點(dian)、市場供求(qiu)關(guan)系、企業需求(qiu)等(deng)(deng)綜(zong)合因(yin)素，彈(dan)性(xing)解決(jue)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習與(yu)校外(wai)實(shi)踐(jian)之間(jian)的關(guan)系，取得了(le)(le)(le)良好的實(shi)際效(xiao)果(guo)。

學(xue)院師(shi)資力量雄(xiong)厚，具有較(jiao)強(qiang)的(de)科(ke)(ke)研與社會(hui)服(fu)務(wu)能力。成功申(shen)請各(ge)類課(ke)題(ti)49項(xiang)，包括國家(jia)(jia)級課(ke)題(ti)9項(xiang)（含863重大專(zhuan)項(xiang)子課(ke)題(ti)1項(xiang)、國家(jia)(jia)自然(ran)科(ke)(ke)學(xue)基金5項(xiang)）、省市(shi)級課(ke)題(ti)10項(xiang)及各(ge)類橫向項(xiang)目30項(xiang)；發(fa)表高水平論文91篇，授權(quan)發(fa)明專(zhuan)利47項(xiang)，軟件著作權(quan)59項(xiang)，集成電(dian)路(lu)布圖登記19項(xiang)。累計科(ke)(ke)研經費2800萬(wan)元(yuan)，近(jin)5年到帳經費1000余萬(wan)元(yuan)。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通(tong)(tong)過與粵港(gang)澳大灣區集(ji)成(cheng)電(dian)路設計(ji)公共服務平臺合(he)作(zuo)，基于工作(zuo)過程導向，學(xue)校(xiao)(xiao)師生(sheng)與企(qi)業工程師通(tong)(tong)過聯(lian)合(he)開(kai)發嵌入式(shi)移動微處理器——麗(li)湖(hu)1號，展開(kai)校(xiao)(xiao)企(qi)協作(zuo)模(mo)塊化教學(xue)，探(tan)索集(ji)成(cheng)電(dian)路設計(ji)教學(xue)的(de)新模(mo)式(shi)。麗(li)湖(hu)1號在中(zhong)芯(xin)國際(ji)順利流片(pian)成(cheng)功(gong)(gong)，由甘肅天水的(de)華天科技進行封測(ce)，取(qu)得(de)了98%的(de)綜(zong)合(he)良率。學(xue)生(sheng)基于麗(li)湖(hu)1號成(cheng)功(gong)(gong)開(kai)發了倒立擺、語音裝(zhuang)置、超聲波測(ce)距、大屏(ping)幕(mu)顯(xian)示、溫度(du)采集(ji)等項目。

經過(guo)實踐探索與(yu)(yu)總結，學校(xiao)將芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)設計(ji)教(jiao)(jiao)學過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)總結為(wei)芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)定(ding)義(yi)、架構設計(ji)、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)設計(ji)、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)驗證、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)實現、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)制造、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)封測7個步驟，學校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)與(yu)(yu)企業(ye)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)分工(gong)協作，使用arm的(de)IP核，根據實際需要進行定(ding)制開(kai)(kai)發，解決了(le)集成電(dian)路設計(ji)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)學轉化為(wei)教(jiao)(jiao)學過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)問題(ti)，為(wei)集成電(dian)路專(zhuan)業(ye)的(de)教(jiao)(jiao)學開(kai)(kai)展提供了(le)思(si)路與(yu)(yu)方案。

（電信(xin)學院 黃冠蘭/文 宣傳部 張(zhang) 雷/圖(tu)）