- 2019-01-04 課程建設
深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最早(zao)獨(du)立(li)舉(ju)辦高等(deng)職業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高職教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高等(deng)職業教育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽(yu)為(wei)中國(guo)高職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目(mu)前學(xue)(xue)(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以(yi)學生學習(xi)成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦學步伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合作(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館包括留仙洞(dong)校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和官龍(long)山(shan)校區(qu)醫學技(ji)術分館。紙質館藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館內建有先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學習討(tao)論(lun)室(shi)(shi)(shi),并(bing)開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受(shou)到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。
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