深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業技術教育的(de)(de)院(yuan)校之一(yi)(yi)(yi)(yi)，建校以來，學(xue)(xue)校始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神，開(kai)拓進取，創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校生，從最初的(de)(de)借用(yong)校舍到擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校區，從默默無(wu)聞(wen)到蜚(fei)聲八方，學(xue)(xue)校闖出了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高等職(zhi)業教育發展之路，被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極(ji)適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。

建校以(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程，人(ren)才培(pei)(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業與(yu)課(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標，全面深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)，實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模式改革(ge)，深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”，人(ren)才培(pei)(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業與(yu)課(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。

25年間，學校科(ke)研(yan)從(cong)零起步(bu)跨越式發(fa)展(zhan)，年度(du)科(ke)研(yan)經費突(tu)破億(yi)元(yuan)(yuan)大關(guan)，累計科(ke)研(yan)經費總(zong)量達到5.81億(yi)元(yuan)(yuan)，省部市區級科(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)研(yan)實力在同類院校中遙遙領先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時(shi)將(jiang)依據實際情況對專業進行適當調整，并在(zai)部分學(xue)院開始試行專業大(da)類、專業群(qun)招(zhao)(zhao)生(sheng)，詳見深圳職業技術學(xue)院招(zhao)(zhao)生(sheng)網站(zhan)（文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。

學校圖書館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬(wan)冊（含(han)中外(wai)文圖書、期刊），電子圖書超過100萬(wan)冊，以及(ji)幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的(de)書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統，建(jian)有(you)多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了(le)移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信，加強與讀者互(hu)動。

學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化自(zi)覺，強化立德(de)樹人(ren)的根本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引領(ling)技能人(ren)才培養，大力開展文(wen)(wen)化育人(ren)課程建設，開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)活(huo)動，受到(dao)學(xue)生喜愛。