
深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一(yi)個(ge)(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界(jie)一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)(ge)融合(he)”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊貼市場(chang)辦學(xue)(xue),每年招生(sheng)(sheng)時將依(yi)據實際情況對(dui)專(zhuan)業進行(xing)適當(dang)調(diao)整,并在部分學(xue)(xue)院(yuan)開始試行(xing)專(zhuan)業大類(lei)、專(zhuan)業群招生(sheng)(sheng),詳見深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)招生(sheng)(sheng)網(wang)站(文字鏈接(jie)地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際化辦(ban)學步伐(fa),充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方位、多層(ceng)次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做(zuo)出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書館包(bao)括留仙洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和(he)(he)官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分(fen)館。紙質館藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件,館內建(jian)有(you)(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)(you)多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)(he)學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設(she)了移動圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在國內率先大力倡(chang)導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。