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我校召開專業群建設交流與研討會

發(fa)布:2021-01-13

1月(yue)11-12日,根據學校(xiao)中國特色(se)、世界一(yi)流建設(she)任務,學校(xiao)專業(ye)群建設(she)交流與研討會在德業(ye)樓(lou)召開(kai)。黨(dang)委書記(ji)、校(xiao)長楊(yang)欣斌(bin),副(fu)校(xiao)長溫希東(dong)、馬曉明,校(xiao)內外專家(jia),14個二級學院院領(ling)導、專業(ye)主(zhu)任、教授代(dai)表、青年骨干(gan)教師代(dai)表及相關(guan)職能部(bu)門(men)主(zhu)要領(ling)導等160余人(ren)參會。研討會由馬曉明主(zhu)持。

黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。

在(zai)11日上午的研討會開(kai)幕式上,楊欣斌對校(xiao)內外專家和各學院(yuan)(yuan)代(dai)表(biao)利(li)用假(jia)期時(shi)間(jian)(jian)出席研討會表(biao)示歡迎(ying)和感謝。他(ta)說,各學院(yuan)(yuan)要(yao)思(si)考(kao)專業建(jian)設(she)與(yu)世(shi)界一流的差距,看到短(duan)板(ban),并且共同努力分三步走(zou)補齊短(duan)板(ban):要(yao)想透徹(che)標桿在(zai)哪(na)、差距在(zai)哪(na),要(yao)規劃清楚未來如何建(jian)設(she),要(yao)通(tong)過以上兩(liang)步為(wei)具體實施做(zuo)好(hao)鋪墊和基礎。他(ta)要(yao)求,一是(shi)要(yao)跟(gen)著匯報人的思(si)路(lu)沉下心(xin)去思(si)考(kao),二(er)是(shi)鼓勵學院(yuan)(yuan)之間(jian)(jian)換位(wei)思(si)考(kao)多點評,三是(shi)通(tong)過成果導向為(wei)后續規劃建(jian)設(she)奠定基礎。

學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。

開幕式后,14個(ge)二(er)級學(xue)院分為文科和工科兩組,學(xue)院負(fu)責人(ren)圍繞產業(ye)背景(jing)、組群(qun)邏輯(ji)、建設思路、階段(duan)目標、創新舉措、標志性成果等對本學(xue)院專(zhuan)業(ye)群(qun)建設進行了匯(hui)報(bao)。研討會(hui)現場(chang)高潮迭起,點評專(zhuan)家問(wen)題(ti)精準,參會(hui)人(ren)員對專(zhuan)業(ye)群(qun)建設有了新的認識,受益(yi)匪淺。

12日上午(wu),學(xue)校邀請了(le)(le)2位專(zhuan)家作主(zhu)(zhu)題講座。國家千(qian)人計劃(hua)特聘教(jiao)(jiao)授、南方(fang)科技(ji)大學(xue)制造工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)研究所(suo)學(xue)術委(wei)員會主(zhu)(zhu)任、機械與能源(yuan)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)系系主(zhu)(zhu)任、講席教(jiao)(jiao)授融亦鳴圍繞工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)實踐教(jiao)(jiao)育(yu),從工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)、工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)概念(nian)和發展,從專(zhuan)業工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)到(dao)科學(xue)化(hua)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師(shi),再到(dao)創新(xin)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)的(de)(de)(de)培養過程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng),詳細講解了(le)(le)如(ru)何激發學(xue)生(sheng)學(xue)習熱情(qing),他(ta)還(huan)從畢業生(sheng)的(de)(de)(de)需(xu)求、基(ji)礎知識(shi)、創造力方(fang)面,比(bi)較了(le)(le)相關(guan)國際知名(ming)的(de)(de)(de)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)類大學(xue)的(de)(de)(de)特點,對我校如(ru)何培養符(fu)合(he)社(she)會發展需(xu)求的(de)(de)(de)人材提供(gong)了(le)(le)新(xin)啟發。

中國職教(jiao)(jiao)學會信息化工作(zuo)委員會副秘書長、現(xian)代職業教(jiao)(jiao)育(yu)研究(jiu)院副院長姜(jiang)濤博士(shi)結合多年參與骨干(gan)校(xiao)、示范校(xiao)、雙高(gao)(gao)項(xiang)目(mu)建設工作(zuo)經驗(yan),綜合分析了(le)高(gao)(gao)水平專(zhuan)業群(qun)建設的問題與挑戰,并運用PDCA理論,以(yi)豐富的案(an)例(li)詳細闡釋了(le)高(gao)(gao)水平專(zhuan)業群(qun)的具體建設路(lu)徑。

馬曉明作總結講話(hua)。他(ta)說,專(zhuan)業群是(shi)學(xue)校(xiao)人才培養的(de)四梁八柱(zhu),是(shi)學(xue)校(xiao)建設世界一流職業院校(xiao)和(he)中國特色(se)高(gao)水平高(gao)職學(xue)校(xiao)建設的(de)主(zhu)要內容和(he)關鍵(jian)所在,也是(shi)推動(dong)學(xue)校(xiao)教育教學(xue)高(gao)質量發展的(de)重要抓手,更是(shi)支(zhi)撐產業轉(zhuan)型升級、適(shi)應(ying)經(jing)濟(ji)發展方式轉(zhuan)變的(de)有效載體和(he)重要途(tu)徑。各學(xue)院務必高(gao)度重視,圍繞“絕對線(xian)”和(he)“相對線(xian)”,深入思考、把穩方向、沉下心(xin)來、齊心(xin)協力、埋頭苦干,把內涵搞(gao)上去,進一步提升專(zhuan)業和(he)學(xue)校(xiao)的(de)核心(xin)競爭力。

(教務(wu)處 陳虹/文宣傳部 張雷/圖(tu))

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