1月11-12日，根據學校(xiao)中國特(te)色、世界一流建設任務，學校(xiao)專(zhuan)業群建設交(jiao)流與研討會(hui)在德業樓(lou)召開。黨委書(shu)記(ji)、校(xiao)長(chang)楊欣斌，副校(xiao)長(chang)溫希東、馬曉(xiao)明，校(xiao)內(nei)外專(zhuan)家，14個二級學院院領導、專(zhuan)業主任、教授代表、青年(nian)骨干教師代表及相(xiang)關職能(neng)部門主要領導等160余人參會(hui)。研討會(hui)由馬曉(xiao)明主持。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在(zai)11日上午的研討會開幕式上，楊欣斌(bin)對(dui)校內外專家(jia)和(he)各(ge)學院代表(biao)(biao)利用假期時間(jian)出席研討會表(biao)(biao)示歡迎和(he)感謝。他(ta)說，各(ge)學院要思(si)考(kao)專業建(jian)(jian)設與(yu)世界(jie)一流的差距，看到短板，并且共同努力分三步(bu)走補齊短板：要想透徹(che)標桿在(zai)哪、差距在(zai)哪，要規劃清楚未來如何建(jian)(jian)設，要通(tong)過以(yi)上兩(liang)步(bu)為具體實施做好鋪墊(dian)和(he)基礎(chu)。他(ta)要求，一是要跟著匯報人的思(si)路沉下心(xin)去思(si)考(kao)，二是鼓勵(li)學院之間(jian)換(huan)位思(si)考(kao)多點(dian)評，三是通(tong)過成果導向為后續規劃建(jian)(jian)設奠定基礎(chu)。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕(mu)式后，14個二級學院(yuan)分(fen)為文科和工科兩組，學院(yuan)負責人圍繞(rao)產業(ye)背景、組群(qun)邏輯、建設(she)(she)思路、階段目標(biao)、創新舉措(cuo)、標(biao)志性成果等對本學院(yuan)專(zhuan)業(ye)群(qun)建設(she)(she)進行了匯(hui)報。研討會現場高潮迭(die)起，點評專(zhuan)家問題(ti)精準(zhun)，參會人員對專(zhuan)業(ye)群(qun)建設(she)(she)有了新的(de)認識，受益匪淺。
12日上午，學(xue)校邀請了2位專家(jia)作主(zhu)(zhu)題講座。國家(jia)千人(ren)計劃(hua)特聘(pin)教(jiao)(jiao)授(shou)、南方(fang)科技大(da)學(xue)制造工(gong)(gong)程(cheng)研究所學(xue)術委(wei)員會(hui)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)、機械與(yu)能源工(gong)(gong)程(cheng)系系主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)、講席(xi)教(jiao)(jiao)授(shou)融(rong)亦鳴圍繞(rao)工(gong)(gong)程(cheng)實踐教(jiao)(jiao)育，從(cong)工(gong)(gong)程(cheng)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)目(mu)的(de)(de)、工(gong)(gong)程(cheng)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)概念和發(fa)展，從(cong)專業工(gong)(gong)程(cheng)師到科學(xue)化工(gong)(gong)程(cheng)師，再到創新工(gong)(gong)程(cheng)師的(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)過程(cheng)，詳細講解了如何激發(fa)學(xue)生(sheng)學(xue)習熱情，他(ta)還從(cong)畢業生(sheng)的(de)(de)需求(qiu)、基礎知(zhi)(zhi)識、創造力(li)方(fang)面，比較(jiao)了相關國際知(zhi)(zhi)名的(de)(de)工(gong)(gong)程(cheng)類(lei)大(da)學(xue)的(de)(de)特點，對(dui)我校如何培(pei)(pei)養(yang)符(fu)合社(she)會(hui)發(fa)展需求(qiu)的(de)(de)人(ren)材提供(gong)了新啟發(fa)。
中國職(zhi)教學(xue)會信息化(hua)工作委員會副(fu)(fu)秘書長(chang)、現(xian)代職(zhi)業教育研究院副(fu)(fu)院長(chang)姜濤博士結合多年參與(yu)骨干校、示范校、雙高(gao)項目建設工作經驗，綜合分析了(le)高(gao)水平專業群(qun)建設的問題與(yu)挑戰，并運用PDCA理論(lun)，以豐富的案例詳細闡(chan)釋了(le)高(gao)水平專業群(qun)的具體(ti)建設路徑(jing)。
馬(ma)曉(xiao)明(ming)作總結(jie)講話。他說，專(zhuan)業群是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)人才培養的四梁八柱，是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建設(she)世(shi)界一流職業院校(xiao)(xiao)和中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)水平高(gao)(gao)職學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建設(she)的主要內容和關鍵所在，也是推動(dong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)高(gao)(gao)質量發(fa)(fa)展的重(zhong)(zhong)要抓手(shou)，更(geng)是支(zhi)撐產業轉(zhuan)型升級(ji)、適應經濟發(fa)(fa)展方式轉(zhuan)變(bian)的有效載(zai)體和重(zhong)(zhong)要途徑。各學(xue)(xue)院務必(bi)高(gao)(gao)度重(zhong)(zhong)視，圍繞“絕對(dui)線”和“相對(dui)線”，深入思考、把穩方向、沉(chen)下心(xin)來、齊(qi)心(xin)協力、埋頭苦干(gan)，把內涵搞上去，進一步提升專(zhuan)業和學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的核心(xin)競爭力。
（教務處 陳虹/文宣傳(chuan)部 張雷(lei)/圖）
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