
深圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等(deng)職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高等(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了(le)一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的過程,人才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一流(liu)職業院校為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才培養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外合作(zuo)(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與發展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進的(de)書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)(jian)有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi),并開(kai)設(she)了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能人才(cai)培養,大力(li)(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人課(ke)程建設,開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛。