
深圳職業(ye)技術(shu)學院創建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技術(shu)教育的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的改革創新精神(shen),開拓進取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)(gao)職教育的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教育發展之(zhi)路(lu),被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教育的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個二(er)級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人才培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一流職業(ye)院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才培養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人才培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數(shu)據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有先(xian)進(jin)的(de)書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了(le)移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)(gao)度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施(shi)“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和(he)實施(shi)文化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)開(kai)展文化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設(she),開(kai)展書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文化(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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