
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術學院創建(jian)于1993年(nian),是(shi)國內(nei)最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創新(xin)精(jing)神(shen),開拓(tuo)進取,創造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一條中國特色(se)高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)(xue)院(yuan)共設(she)(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過(guo)程,人才(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)(jian)設世界一流(liu)職業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作、科(ke)研合作、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合作院校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合作,為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館內建(jian)有(you)先(xian)進的書籍采(cai)編(bian)、收(shou)藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多間電子(zi)(zi)閱覽(lan)室、影視(shi)播(bo)放室、教(jiao)師(shi)研究室和學(xue)習討論室,并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書館、圖(tu)書館微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力(li)(li)倡(chang)導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang),大(da)力(li)(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設(she),開(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛。
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