深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路(lu),被譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展(zhan)(zhan)領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)(yu)交(jiao)流與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與境外合(he)作院校開展了(le)全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)際交(jiao)流與發展做出了(le)一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi)(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學校以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率(lv)先大(da)力倡(chang)導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書院及書香校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多彩的校園文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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