深圳職業技術學院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精神，開拓進取，創造了(le)(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方，學校(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路，被譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校(xiao)積極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教(jiao)融合，專業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域；形成(cheng)了(le)專業(ye)設(she)置動態機制和預(yu)警(jing)機制。目(mu)前學院共設(she)置16個二級學院，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大(da)類。

建校以(yi)來(lai)(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng)，人(ren)才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進入“十三五”以(yi)來(lai)(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入推進“六個融(rong)合”，人(ren)才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。

25年間(jian)，學(xue)校科(ke)研(yan)從零起步跨越式發展，年度(du)科(ke)研(yan)經費突(tu)破億(yi)元大關，累計科(ke)研(yan)經費總(zong)量達到(dao)(dao)5.81億(yi)元，省(sheng)部市區(qu)級科(ke)研(yan)平(ping)臺(tai)達到(dao)(dao)33個(ge)，科(ke)研(yan)實力在同類(lei)院(yuan)校中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校(xiao)緊(jin)貼市場辦學(xue)，每年(nian)招生時將依據實際情況對專業(ye)進行(xing)適(shi)當(dang)調整，并在部分學(xue)院開始試行(xing)專業(ye)大(da)類、專業(ye)群招生，詳見深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院招生網站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)際化辦(ban)學(xue)(xue)步伐，充分利用區域與自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)際教育(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流(liu)與發(fa)(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。

學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)（含(han)中(zhong)外文圖書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊），電子圖書(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce)，以及幾十(shi)種(zhong)數據(ju)庫，多媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多件，館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong)，建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。

學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu)，實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養，大力(li)開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設，開(kai)(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛(ai)。