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2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開

共商職業教育數字化建設

發布(bu):2021-11-27

以“數字職教建設 共商共建共享”為主題的2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在深圳召開。

11月26-27日,以“數字(zi)職教建(jian)設 共(gong)商共(gong)建(jian)共(gong)享”為主題的2020年“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”職業(ye)(ye)教育(yu)國際研討會(hui)在深圳(zhen)召(zhao)開。來自26個國家(jia)和地區政府(fu)部門、院校機(ji)構、行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)的近(jin)300名專家(jia)學者(zhe)齊聚線上(shang)線下,共(gong)商數字(zi)經濟時代“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”國家(jia)職業(ye)(ye)教育(yu)的機(ji)遇(yu)與挑戰,發布(bu)了《深圳(zhen)倡議(yi)》。這(zhe)是繼2018年首次 “一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”職業(ye)(ye)教育(yu)國際研討會(hui)成功舉辦以來,職業(ye)(ye)教育(yu)領域的又一(yi)場高規格國際盛會(hui)。

海內外職教精英云集深職 共商職業教育數字化建設

2020年“一帶一路”職業教育國際研討會會場。

本次(ci)會議由中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)會、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)研究所(suo)主辦(ban),深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院承辦(ban),并(bing)得到(dao)了(le)廣東(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)、中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)人民共和國(guo)聯(lian)合國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)織全國(guo)委員會秘書處、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)中(zhong)(zhong)(zhong)外人文(wen)交(jiao)流(liu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)-東(dong)盟教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)周(zhou)組(zu)委會的大(da)力支持。中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)會會長(chang)(chang)(chang)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)原副(fu)部(bu)長(chang)(chang)(chang)魯昕,聯(lian)合國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)織國(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)主任Soo-Hyang Choi,中(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)央對外聯(lian)絡(luo)部(bu)當代世界研究中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)副(fu)主任張光平,中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)人民共和國(guo)聯(lian)合國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)織全國(guo)委員會秘書長(chang)(chang)(chang)秦昌(chang)威,中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)-東(dong)盟教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)周(zhou)組(zu)委會秘書長(chang)(chang)(chang)、貴州(zhou)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)黨(dang)組(zu)成員、廳(ting)長(chang)(chang)(chang)鄒聯(lian)克,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與成人教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司副(fu)司長(chang)(chang)(chang)謝(xie)俐,廣東(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與終身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處處長(chang)(chang)(chang)吳艷(yan)玲等中(zhong)(zhong)(zhong)外領導致辭。開幕式由中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)會常務(wu)副(fu)會長(chang)(chang)(chang)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)研究所(suo)所(suo)長(chang)(chang)(chang)王揚南(nan)主持。

凝聚數字職教共識 深化數字職教實踐 加快共商共建共享

中國職業技術教育學會會長魯昕發表致辭。

魯(lu)昕在(zai)致(zhi)辭中(zhong)談到,今年(nian)以來,全球疫情蔓延,世界(jie)經(jing)濟低迷,隨著新(xin)一輪科(ke)技革命和(he)(he)產(chan)業(ye)變(bian)革深(shen)入發(fa)展,國(guo)際(ji)力(li)量對比(bi)深(shen)刻調整,和(he)(he)平的(de)(de)發(fa)展仍然是時代(dai)的(de)(de)主題,人類命運(yun)共同體的(de)(de)理念(nian)深(shen)入人心。在(zai)此(ci)背(bei)景下,堅定不移的(de)(de)深(shen)化改革、擴大(da)開放顯(xian)得尤為(wei)重要。統籌國(guo)內國(guo)際(ji)兩個大(da)局,科(ke)學(xue)應變(bian)、主動求變(bian),是中(zhong)國(guo)面(mian)臨新(xin)的(de)(de)國(guo)際(ji)形(xing)勢(shi)和(he)(he)環境形(xing)勢(shi)作(zuo)出的(de)(de)戰略安排。

魯昕以詳實的(de)(de)數據梳(shu)理了(le)自2013年“一帶一路”合作倡議提出以來,教育(yu)領(ling)域取得的(de)(de)各項顯(xian)著成就,并表示中國職業教育(yu)應繼續圍繞(rao)共建“一帶一路”,對接所在國家的(de)(de)產業需求,通過(guo)學歷教育(yu)與職業培訓相結合的(de)(de)方(fang)式,培養更多高素質的(de)(de)技術技能人才。

在簡(jian)要闡述了(le)中(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)學會(hui)對接科(ke)技進步(bu)、深化(hua)產(chan)教(jiao)(jiao)融合的具體舉措后,魯昕(xin)表(biao)示,學會(hui)將充(chong)分利(li)用(yong)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)研討會(hui)平臺,積極(ji)發(fa)(fa)揮新時代智(zhi)庫型學會(hui)作用(yong),愿(yuan)與“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線各國(guo)、各地(di)區一(yi)起,凝(ning)聚數(shu)(shu)(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)共識,深化(hua)數(shu)(shu)(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)實(shi)踐,加(jia)快數(shu)(shu)(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)共建共享(xiang),共同(tong)應(ying)對當前職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)發(fa)(fa)展的全球(qiu)挑戰,推動構(gou)建人(ren)類命運共同(tong)體。魯昕(xin)提出,此次會(hui)議聯合26個國(guo)家和地(di)區發(fa)(fa)布《深圳倡議》,必將為(wei)全面實(shi)現職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)轉(zhuan)型、數(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)升級(ji)、數(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)發(fa)(fa)展和數(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)建設,凝(ning)聚共識,指明方(fang)向,為(wei)推動“一(yi)帶一(yi)路(lu)”域(yu)內國(guo)家和地(di)區職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高質量(liang)發(fa)(fa)展做(zuo)出更大(da)的貢獻。

聯合國教科文組織國際職教中心主任Soo-Hyang Choi發表致辭。

Soo-Hyang Choi表示,今(jin)年的(de)大會(hui)將主題定為“數(shu)字(zi)(zi)職教(jiao)”正(zheng)當(dang)其時(shi)。數(shu)字(zi)(zi)化是近年來職教(jiao)領域面臨的(de)重大變化與挑戰,疫情期間網絡教(jiao)學的(de)廣泛(fan)應用,也(ye)表明數(shu)字(zi)(zi)技(ji)術能為學習者創造(zao)更多元、更靈活(huo)的(de)學習體驗。她(ta)同時(shi)指出,數(shu)字(zi)(zi)職教(jiao)不僅(jin)僅(jin)只是新(xin)(xin)技(ji)術的(de)引入與應用,還應注重促進創新(xin)(xin)和改變思維(wei)方式。她(ta)感謝會(hui)議主辦方為“一帶一路”職業教(jiao)育搭(da)建(jian)了國際(ji)交流與合作的(de)平臺,希望(wang)與會(hui)嘉賓能利用這次(ci)機會(hui),互學互鑒數(shu)字(zi)(zi)職教(jiao)建(jian)設的(de)獨到見解與先進經驗。

明確方向 擴大成果 推動“一帶一路”職業教育高質量發展

本次研討會分為開(kai)幕式、主旨報(bao)告、前沿對(dui)話(hua)、校企對(dui)話(hua)和(he)閉幕式等5個版(ban)塊。

本(ben)次研(yan)討(tao)會內(nei)容(rong)豐富,形式新穎(ying),分為開(kai)幕(mu)(mu)式、主旨報告(gao)、前沿(yan)對(dui)話(hua)、校(xiao)企對(dui)話(hua)和(he)閉(bi)幕(mu)(mu)式等(deng)5個版塊,邀請(qing)了國(guo)內(nei)外近30位政府官員、專家(jia)和(he)學者,圍(wei)繞數(shu)字(zi)職教(jiao)(jiao)助力全球(qiu)供應(ying)鏈、職業教(jiao)(jiao)育助推(tui)新一(yi)代信息技術應(ying)用(yong)落地、5G應(ying)用(yong)細分中的職業教(jiao)(jiao)育、職業教(jiao)(jiao)育數(shu)字(zi)化轉型的探索與實踐等(deng)主題展(zhan)開(kai)深度對(dui)話(hua),共(gong)同探討(tao)“一(yi)帶一(yi)路”背景下數(shu)字(zi)職教(jiao)(jiao)建設方(fang)略(lve),推(tui)動全球(qiu)職業教(jiao)(jiao)育事(shi)業創新和(he)發展(zhan)。

會(hui)議形成(cheng)標(biao)志性成(cheng)果——《深圳倡議:推動數字職教共(gong)(gong)(gong)商(shang)共(gong)(gong)(gong)建共(gong)(gong)(gong)享》。

經過深入交流和探(tan)討(tao),會(hui)議(yi)形成標志性成果——《深圳倡(chang)議(yi):推(tui)動(dong)(dong)數(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)共(gong)(gong)(gong)商共(gong)(gong)(gong)建共(gong)(gong)(gong)享(xiang)》。倡(chang)議(yi)提(ti)出,當前,世紀疫情和百年變(bian)局交織,國際格局深刻(ke)變(bian)化(hua),以大數(shu)據、工業(ye)(ye)互聯網、人(ren)工智能(neng)、云(yun)計算(suan)、區塊鏈等為代表的新一(yi)代信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)(shu)在推(tui)動(dong)(dong)人(ren)類生產生活方式變(bian)化(hua)的同時,也對(dui)技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能(neng)人(ren)才的培(pei)養提(ti)出更高(gao)要(yao)求,職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)數(shu)字(zi)化(hua)轉型(xing)勢在必行。踐行數(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)理念,大力(li)推(tui)動(dong)(dong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)創(chuang)新,全面提(ti)高(gao)適配經濟社會(hui)發(fa)展(zhan)的能(neng)力(li),是“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線(xian)各國和地(di)(di)區發(fa)展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的共(gong)(gong)(gong)同愿景(jing)。倡(chang)議(yi)主要(yao)內容(rong)包括,合(he)(he)作開展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)數(shu)字(zi)化(hua)轉型(xing)的相關(guan)理論(lun)研究(jiu),奠定(ding)數(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)理論(lun)基礎(chu);合(he)(he)作制定(ding)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)數(shu)字(zi)化(hua)建設標準,開發(fa)數(shu)字(zi)化(hua)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)課(ke)程,共(gong)(gong)(gong)享(xiang)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源;合(he)(he)作推(tui)動(dong)(dong)“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線(xian)國家和地(di)(di)區數(shu)字(zi)化(hua)技(ji)術(shu)(shu)應用和普及;通(tong)過共(gong)(gong)(gong)商共(gong)(gong)(gong)建共(gong)(gong)(gong)享(xiang),合(he)(he)力(li)開辟職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)繁(fan)榮(rong)發(fa)展(zhan)新空間。

與會中外領導、嘉賓積極評價研討會取得的豐碩成果以及為國際職業教育發展作出的重要貢獻。

與(yu)會中(zhong)外領(ling)導(dao)、嘉賓積極評(ping)價2020年(nian)“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路”職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)國際研(yan)(yan)討(tao)會取(qu)得的(de)豐碩成果以及為(wei)(wei)國際職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發(fa)展作(zuo)(zuo)出的(de)重要(yao)(yao)貢獻,高度(du)贊賞主辦(ban)方為(wei)(wei)辦(ban)好本屆研(yan)(yan)討(tao)會所作(zuo)(zuo)的(de)努力。本次研(yan)(yan)討(tao)會為(wei)(wei)海內(nei)外的(de)政府、行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)、國際組織和職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)搭建起了互(hu)學互(hu)鑒、資源(yuan)共(gong)享的(de)重要(yao)(yao)平臺,對加強職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)數字化(hua)轉型(xing),形(xing)成長期、穩定、可持續的(de)發(fa)展合作(zuo)(zuo)機制(zhi),促(cu)進“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路”沿線國家職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)加強合作(zuo)(zuo)、共(gong)同(tong)行動(dong),打造“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路”職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)命運共(gong)同(tong)體有著重要(yao)(yao)意(yi)義,將進一(yi)(yi)步凝聚共(gong)識,明確方向,擴大成果,推(tui)動(dong)“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路”職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)向更(geng)高質量、更(geng)高標準、更(geng)高水平發(fa)展。

(宣傳部 巫(wu)憶(yi)蘇/文 張 雷 彭佳(jia)勛 徐鵬程 盧雄偉/圖)

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