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深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形(xing)成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式改(gai)革,深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外(wai)合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統(tong),建有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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